教学运行
 
您的位置:首页  教学运行
 
教学运行

为提高教学质量,规范课程安排,特做如下要求:
     一、课程开设原则
    1.应严格遵守人才培养方案及学校校历安排课程;
    2.注重课程安排的科学性及顺序性;
    3.学科带头人(或教研室主任)负责课程接续性的审定及安排。
    二、分批次排课原则
    在课程安排时应遵循专业课程优先安排原则,尽量将专业课程安排在上午等学生精力集中的时间段。
    三、课程不连排原则
    1.理论课程:同一班级、同一课程每日授课时数不得超过2学时,包括精读课在内(即一天内同一班级、同一课程不得四节连排,如同一天、同一门课程1-2节、7-8节均视为连排)。艺术类专业课程可根据需要4学时连排。
    2.特殊情况:部分课程由于课程性质及上课场地等条件限制必须8节连排的,需在人才培养方案后附需8节连排课程列表,并标明需连排原因(原因包含课程性质及授课场地等客观原因,因无法聘请到教师不属于合理原因)。对于需要8节连排的课程,任课教师在编写教学日历时需明确标注理论学时与实践指导学时的分配(以2学时为最小单位标明),以方便教学检查。需连排的课程由教务处及教学主管院长审批后方可执行。
    四、课程安排合理性原则
    1.课表编排应体现科学性和合理性,不得出现某一教学日无课程,某一教学日课程排满现象;同一班级每日授课时数和课程类型应适当安排,专业课和基础课应穿插讲授,尽量将上午时间排满。
    2.专业课及重要的公共基础课原则上排在上午,其他课程(如思政课、体育课、就业指导课、形势与政策课)原则上不占用上午时间。
    3.体育课不得排在1-2节。
    4.艺术学院给定的基础课排课时间,不得少于公共基础课的课时时数,不得擅自更改给定时间,各门公共基础课应严格按照给定时间编排课表。
    5.教室安排应尽量趋于合理,同一教师、同一学院学生的课,尽量在同一教室上课。各学院学生应使用自己所在学院的教室,如该时间无本学院教室可用,亦可同其他学院协商后,使用其他学院教室。
    6.各部门在排课过程中需要进行合班的,要求将同一学院、同一专业的班级进行合班,不允许跨学院进行合班操作。
    7.外聘教师给定排课时间,不得少于拟排课程学时数的2倍,给出时间应趋于合理,同一门课,中间应适当间隔时间(如大学英语周学时为4,可排在周二、周四)。
    五、跨学院、教学部门师资共享原则
鼓励跨教学单位共享师资资源。
    六、充分利用自有教师任课原则
    1.各教研室在安排教师授课任务时应优先考虑安排自有专职教师授课,保证自有专职教师完成工作量。
    2.专职教师不得按照自身意愿挑选上课时间、班级等,应听从教研室的统一安排。周一、周四下午为全校统一坐班时间,专职教师不得排课。
    七、准确性及严肃性原则
    1.课程安排实行学科带头人(或教研室主任)责任制。
    2.课程内容有前后承接要求的课程,必须严格按照课程开设先后顺序安排。
    3.艺术类基础课程(美术基础、软件基础)尽量安排在低年级开始,以有效平衡专业理论课程上课时间。
    4.每学期执行的课表,应于前一学期末初步排定,新学期开学初进行微调。课程表采用教务管理系统编制,新学期开学前全校师生可登陆确认,班级课表由教务处下发到各行政部门、各学院(部)。课表一经排定后,任何人不得擅自随意更改(包括调换教室在内)。如有特殊情况确实需要调整时,可向所在学院(部)提出书面申请,说明调整理由,经教务处批准后方可执行。